¿Tus alumnos han acabado el ejercicio en menos tiempo del que habías previsto y quedan diez minutos de clase? ¿Por qué no aprovechas esos ratitos para practicar un poco la pronunciación?Pídeles después que enseñen a la clase un trabalenguas en su propio idioma.
También puedes pedirles que en parejas piensen en qué sonidos del español les resultan más difíciles y que intenten crear un trabalenguas en español con estos sonidos. Seguro que inventan unos trabalenguas muy difíciles y divertidos.
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Your students have finished the exercise in less time del than you had anticipated and have ten minutes left? Why you do not take advantage of those little moments to practice a little bit the pronunciation? Ask them to teach to the class tongue twisters in their own language. Also you can ask to them that working in pairs they think about what sounds of the Spanish are to them more difficult and than they try to create a new tongue twisters in Spanish with these sounds. Certainly they invent tongue twisters very difficult and fun.
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